Lederutfordringer knyttet til IKT

Lederutfordringer knyttet til IKT

Ved min skole ser jeg at det stadig vekk er diskusjon i  ledergruppa hvem som har ansvar for mye av det digitale arbeidet ved skolen. Her gjelder det spesielt nye datasystemer som lærerne bruker og som til tider mange har problemer med, til enklere saker om hvem har ansvaret for å legge ut informasjon på hjemmesiden vår.

Selv om jeg er leder har jeg ikke mulighet til kunne hvert system like godt. Det er nok mange som forventer at jeg skal kunne Fronter, Novaschem, Sats, Visma, ESA, Agresso, system for føring av fravær og alt som ligger i office-pakken.

Med alt det andre som ligger til lederrollen har jeg ikke mulighet til å kjenne disse programmene veldig godt men jeg vet noe og kan bruke dem stort sett til det jeg ønsker.

Mange av disse programmene bruker en sjelden og noen ganger må en bruke mye tid for å klare å huske på  igjen hvordan en bruker det.

Som leder er det mye informasjon som skal ut og mye informasjon legges ut via nettet. Jeg har også et ansvar for at elevne gies den opplæring de skal ha i forhold til IKT.

Vi har nylig avholdt et møte i en klasse der alle lærere deltok i tillegg til elevene. Tema var læringsmiljøet og da ble det spesielt rettet fokus mot at elevne er på nettet istedenfor å følge undervisninga. Dette skaper stor frustrasjon for lærerene som ikke klarer å ta kontroll over dette i klasserom. De såkalt stenger netett men elevene klarer å koble seg opp mot gjestenett eller evt. andre nett.

Min utfordring blir å få disse to ”gruppene” til å samarbeide og finne løsninger der nettet blir en informasjonskilde og et positivt verktøy både for elever og lærere.